作業三

4-2
生物的進化是由先天環境和祖先基因等...的改變而產生新樣物種。

第二章作業

2-1 什麼是科學?

定義:科學是尋找自然的順序，努力去發現自然是如何運作和使用知識去推測將發生什麼事。
過程:
觀察→問題→假說→檢驗假設→結果→有誤→新的假說→實驗→證實→結論→接受此假說
同齊的檢視
重製性:他人能按照實驗步驟做出實驗
產物
理論
定律:
　　可靠的科學
　　不可靠的科學
尖端科學:新的，還未經過許多驗證
限制:科學只能解釋自然現象

2-2什麼是物質

定義:任何具有質量且佔有空間的都稱為物質
組成:
原子:物質的最小單位：質子、中子、電子。
離子:一個原子或一群原子與一個或多個正或負的靜電荷
分子:結合兩個或兩個以上的原子，藉由化學鍵把相同或不相同的元素結在一起
有機化合物:碳氫化合物、含氯的碳氫化合物、碳水化合物
無機化合物
品質:
高品質:密度或濃度高，固體
低品質:較不集中，液體、氣體

2-3物質如何轉換

物理變化: 物質組成的原子、分子不變、排列也不變
化學變化: 物質的組成改變原子數目不變、種類不變、排列改變
核變化:
衰變:產生α、β粒子、γ射線
核分裂:用中子撞擊鈾-235原子核發生核分裂
核融合:將較輕的原子合成一個較重的原子核

2-4什麼是能量?它如何改變形式?

1.能量:動能:熱能和電磁輻射能
潛能:位能、化學能、核能
品質：高品質：能量集中可做功。
低品質：溫度低，不能做功，會將之釋放掉。
2.熱力學定律
1.熱力學第一定律：當能量轉換在物理和化學變化，從一個形成另一個時，沒有能量被創造或毀滅。
2.熱力學第二定律：當能量從一端轉縣另一端時，進來的能量品質較出來的品質好。

2-5我們如何更永續的利用物質能量

1.節約能源 如隨手關電源避免不要的浪費
2.避免污染 如多搭乘大眾運輸工具減少空氣污染
3.清除污染 如設立法規使工廠能把污染物經處理後再排放
4.回收分類 如把垃圾減量再利用
5.重複使用 如減少消耗自然資源

第二章作業

2-1 什麼是科學?

定義:科學是尋找自然的順序，努力去發現自然是如何運作和使用知識去推測將發生什麼事。
過程:
觀察→問題→假說→檢驗假設→結果→有誤→新的假說→實驗→證實→結論→接受此假說
同齊的檢視
重製性:他人能按照實驗步驟做出實驗
產物
理論
定律:
　　可靠的科學
　　不可靠的科學
尖端科學:新的，還未經過許多驗證
限制:科學只能解釋自然現象

2-2什麼是物質

定義:任何具有質量且佔有空間的都稱為物質
組成:
原子:物質的最小單位：質子、中子、電子。
離子:一個原子或一群原子與一個或多個正或負的靜電荷
分子:結合兩個或兩個以上的原子，藉由化學鍵把相同或不相同的元素結在一起
有機化合物:碳氫化合物、含氯的碳氫化合物、碳水化合物
無機化合物
品質:
高品質:密度或濃度高，固體
低品質:較不集中，液體、氣體

2-3物質如何轉換

物理變化: 物質組成的原子、分子不變、排列也不變
化學變化: 物質的組成改變原子數目不變、種類不變、排列改變
核變化:
衰變:產生α、β粒子、γ射線
核分裂:用中子撞擊鈾-235原子核發生核分裂
核融合:將較輕的原子合成一個較重的原子核

2-4什麼是能量?它如何改變形式?

1.能量:動能:熱能和電磁輻射能
潛能:位能、化學能、核能
品質：高品質：能量集中可做功。
低品質：溫度低，不能做功，會將之釋放掉。
2.熱力學定律
1.熱力學第一定律：當能量轉換在物理和化學變化，從一個形成另一個時，沒有能量被創造或毀滅。
2.熱力學第二定律：當能量從一端轉縣另一端時，進來的能量品質較出來的品質好。

2-5我們如何更永續的利用物質能量

1.節約能源 如隨手關電源避免不要的浪費
2.避免污染 如多搭乘大眾運輸工具減少空氣污染
3.清除污染 如設立法規使工廠能把污染物經處理後再排放
4.回收分類 如把垃圾減量再利用
5.重複使用 如減少消耗自然資源

作業

1-1 What is an environmentally sustainable society?什麼是環境所可承受的社會?

我們生活所需的都是來自於地球環境提供的，如太陽的太陽能，自然環境的資源等等。而去保護自然資源以及只需使用自然資源的再生量(進帳)的範圍內能提供的資源而生活的社會，就稱為環境所可承受的社會。
1-2 How can environmentallty sustainable societies grow economically?環境所可
承受之社會要如何增進經濟?

以世界的現狀看來，增進經濟和維持自然資源量似乎是彼此消長的，若要使經濟增長的同時又不會使環境過載，必須找尋新的以及更有效率的方式來使用資源，能再生的資源是解決方案之一，但是要如何使其有效率到能取代現有的使用資源方式，仍然是個問題。
1-3 How are our ecological footprints affecting the earth? 我們的生態足跡是如何影響地球？

生態足跡是把每個人在氧氣提供、二氧化碳消減、食物提供、休閒場地提供、廢棄物整理、居住環境等等需求換算成土地面積,然後用土地面積來做計算,所以當計算出一個人的生態足跡就知道他對地球的資源得消耗量,所以可以知道現在的人生活太過浪費,導自生態足跡過大, 就像是人們為了自己的經濟利益而不斷的破壞大自然，不懂得珍惜並保護大自然的話，總有一天會遭到大自然的反撲。

1-4 What is pollution, and what can we do about it? 污染是什麼，我們能做些什麼改變它呢?

汙染是任一個東西的化學變化或物理變化在對人或對其它生物是有害的環境。污染有分兩種，一為點狀來源，二為非點狀來源，而污染對所有生物都是種傷害該如何防範，因為防範比控制更為簡單，要是污染了要如何把其減少至最低，使其傷害最小，例如:我們可以多做回收、節約能源、節約用水、多搭大眾運輸系統、減少排放有毒物質……等，都可以幫助地球減緩被破壞的速度，讓地球能能有更多的時間來分解我們所排放出來的廢棄物。
1-5　Why do we have environmental problems?
　　為什麼我們有環境問題?

對環境有害的影響是嚴重的貧困，但富裕的生活方式對環境的影響更糟。
在快速發展的國家中許多富裕的消費者，建立在較高的消費水平和不必要的資源消耗；造成產出的污染物增加，導致環境惡化和資源浪費。
利用自然資源來發展經濟的消費者，因為過度開發不須支付的環境成本及資源，進而造成環境的破壞。


1-6　What are four scientific principles of sustainability?
　　什麼是四個科學原則的可持續性？

運用四個可持續性的原則(太陽能的利用、維持生物多樣性、人口控制、養分循環)套用在我們的生活方式和經濟上，幫助我們適應環境的重大變化及達成環境的永續發展。

翻譯作業二

Second, cleanup often removes a pollutant from one
part of the environment only to cause pollution in another.
For example, we can collect garbage, but the
garbage is then burned (perhaps causing air pollution
and leaving toxic ash that must be put somewhere),
dumped on the land (perhaps causing water pollution
through runoff or seepage into groundwater), or buried
(perhaps causing soil and groundwater pollution).

其次，清潔從一個經常取消汙染物只導致汙染的一部分的環境在別的。例如，我們可以收集垃圾，但是垃圾然後被燒(或許導致大氣污染和留下必須投入某處)的毒性，傾銷在土地(或許導致水污染通过決賽或滲流到地水裡)，或者埋沒(或許導致土壤和地水汙染)。

翻譯作業一

Natural services are functions of nature, such as purification of air and water,
which support life and human economies.

自然服務是自然的作用，例如空氣和水的洗淨，支持生活和人的經濟。

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